Työssäoppimisajan tehtävät ensimmäiselle viikolle
1. Oppimispäiväkirja
Kirjoita joka päivä oppimispäiväkirjaasi mitä työtehtäviä sinulla oli, mitä havaintoja teit parturi-kampaajan työstä sekä kirjaa ylös mitä uutta opit. Tee tämä aina työpäiväsi jälkeen ja julkaise blogissasi. Tee siitä yksi postaus, jota muokkaat ja päivität.
2. Työpaikkaohjaajan haastattelu
Tutustu alaan haastattelemalla työpaikkaohjaajaasi. Kirjaa haastattelu blogiisi. Valmistele työpaikkaohjaajallesi kysymyksiä seuraavista aihepiireistä:
1. Yritys, kysy yrityksen historiasta, millaisia palveluja yritys tarjoaa, millaisia asiakkaita siellä käy eli kenelle suunnattu, miten markkinoi, mitkä ovat tärkeimmät toimintaperiaatteet ja työntekijöiden pelisäännöt yrityksessä.
2. Työpaikkaohjaajan oma työhistoria, kysy milloin ja miten päätyi alalle, missä liikkeissä on työskennellyt, miten kouluttautunut, millaisia ajatuksia alan nykyhetkestä ja tulevaisuudesta.
3. Parturi-kampaajan ominaisuuksia, kysy, mitkä työpaikkaohjaajasi mielestä ovat hyvän parturi-kampaajan ominaisuuksia, mitä alalla menestyvältä parturi-kampaajalta edellytetään.
4. Ajankohtainen tyyli ja muoti, kysy mitä hiuksiin tehdään liiketyössä leikkauksissa, värjäyksissä ja kampauksissa, mikä on muotia tällä hetkellä.
3. Tehohoitosarjan esittely ja hoito asiakkaalle
Työssäoppimispaikastasi löytyy varmasti joku hiustenhoitosarja, joka sisältää hiusten tehohoidon. Esittele hoitosarja haluamallasi tavalla blogissa. Jos kampaamossa on useita hoitosarjoja, valitse niistä mielenkiintoisin.
Tee hoito omalle asiakkaallesi tai kampaamon työntekijälle, jos se on mahdollista. Jos et ehdi saada asiakasta, niin sitten pelkkä hoitosarjan esittely riittää.
Käytä tehtävässä kuvia, sillä tutustumme koululla hoitosarjoihin töidenne perusteella,
4. Kirjoita oppimispäiväkirjaa edelleen joka päivä. Viimeisen päivän postauksessa pohdi seuraavia asioita:
* mitä olen oppinut työssäoppimisajalla alasta/itsestäni hiusalan opiskelijana
* miten työssäoppiminen onnistui, mitää hyvää/huonoa on työssäoppimisen sijoittamisessa tähän opintojen vaiheeseen?
5. Pe 14.11 tehtävä työssäoppimispäivälle:
Tutustu työssäoppimispaikkasi kestovärisarjaan. Jos niitä on useampi, valitse vain yksi. Tutki ja kirjaa blogiin:
* Värisarjan nimi ja maahantuoja, kuva kartasta
* Miten värit on koodattu, numero- vai kirjainjärjestelmällä?
* Montako numeroa on värisarjan N-väreissä eli perusväreissä? Miten ne on nimetty tummimmasta vaaleimpaan?
* Värisarjasta löytyy sävyt, jotka on koodattu numeroilla tai kirjaimilla, esittele ne. Tutki myös kartassa olevaa väriympyrää tai väritähteä. Mikä väriympyrän väreistä vastaa kutakin koodia?
* Työssäoppimispaikastasi löytyy myös vaalennusaine (värinpoistoon tarkoitettu tuote). Tiedustele työpaikkaohjaajaltasi, kuinka monta astetta vaalennusaine vaalentaa eri hapetevahvuuksilla?
Tässä tehtävässä saattaa olla sellaisia sanoja, jotka eivät ole teille vielä tuttuja. Työpaikkaohjaajasi osaa kuitenkin "suomentaa" tehtävän, kun kysyt häneltä.
Huom. jos työpaikassasi on Goldwellin Topchic -sarja, joka on sama kuin koululla, niin tee tehtävä sarjasta Nectaya (Goldwellin toinen väri). Jos ei ole Nectayaa, niin tee tämä tehtävä Softcolor -suoraväristä.
6. Pe 21.11 tehtävä työssäoppimispäivälle:
Tämän viikon aiheena on ollut erilaiset värjäysmenetelmät. Tutki, millaisia erilaisia värituotteita ja -sarjoja työssäoppimispaikastasi löytyy jo tutuksi tulleen kestovärisarjan lisäksi. Kirjaa ylös mitä siellä käytetään:
* kevytvärjäykseen
* vaalentamiseen värinpoistomenetelmällä
* suoravärjäyksiin
*löytyykö kotiin myytäviä väriä ylläpitäviä tuotteita
Tämän lisäksi haastattele työpaikkaohjaajasi seuraavin kysymyksin:
* mikä on hänen mielestään mukavinta värjäyksissä, millaisia värejä ja tekniikoita käyttää usein?
* mikä on haastavinta värjäyksissä?
* mitä värjäyksistä kannattaa opiskella hyvin kouluaikana?
Seuraa värjäyksiä työpaivän aikana, kysy värien valintaan liittyvistä asioista ja seuraa levitystekniikoita. Ota vastaan hyviä vinkkejä ja tuo ne koululle, kun jatketaan värjäyksen opintoja.
7. Pe 5.12 tehtävä työssäoppimispaikalle
Olemme opiskelleet viikon aikana ripsien ja kulmien kestovärjäyksen ja kulmien muotoilun. Jos sinulla on mahdollisuus, niin seuraa sen tekemistä myös liikkeessä.
1. Millaisilla menetelmillä ripset ja kulmat tehdään liikkeessä? Millaisia vinkkejä voit ottaa työskentelyysi koululla opitun lisäksi?
2. Keskustele työpaikkaohjaajan kanssa liukuvärjäyksestä. Millaisia tekniikoita hän suosii liukuvärjäyksessä?
8. Pe 12.12 tehtävät työssäoppimispaikalle
Käytä hyödyksesi Väriä ja kiharaa kirjan sivuja 130 - 159, tarkenna vastauksiasi kysymällä myös työpaikkaohjaajaltasi
1. Mitä vaikutuksia lämmön käytöllä on hiusten värjäyksessä? Millaisia lämmön lähteitä hiusten värjäyksessä voi käyttää? Mitä tulee huomioida työturvallisuuden tai tavoitteen mukaisen lopputuloksen kannalta, kun käyttää lisälämpöä vaikutusajalla?
2. Mitä on otettava huomioon arvioitaessa hiusten värjäykseen käytettävää värin määrää? Mikä on tarkoin ja ekologisin värin määrää mittaava apuväline?
3. Mitä on huomioitava levitysjärjestyksessä silloin, kun on kysymys hiusten vaalennuksesta?
4. Miksi raitahupputekniikassa vaalennuksen tai värituotteen levityksessä täytyy olla erityisen huolellinen?
5. Mitä etuja on mielestäsi hiusten raidoituksessa silloin, kun se tehdään folioilla eikä raitahupulla?
6. Mitä tarkoitetaan marmoroinnilla? Mitä tekniikoita marmoroinnissa voi käyttää?
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti